[00:01:00] 高考语文阅读套路 - 翎人祭酒
[00:18:00] Lets get it
[00:19:00] 我看到你的卷面
[00:20:00] 主观简答题上都是满满一堆red fork
[00:22:00] 你哭丧着脸也没有遮掩的抱怨
[00:24:00] 这个作者写出这个文章真的欠骂
[00:27:00] 但问题还要解决是为了应试教育
[00:29:00] 阅读文章分析情感提升得分效率
[00:31:00] 下面跟着老师认真做个复习
[00:33:00] 文学类的文本题型不会光怪陆离
[00:36:00] 小说散文的体裁需要进行区分
[00:38:00] 出题方向都不一样审题要认真
[00:40:00] 小说为虚构的散文一定特别真实
[00:43:00] 形散神聚为散文的特点情感真挚
[00:45:00] 下面引出来个知识点为小说三要素
[00:47:00] 人物情节环境三要素一定要记得住
[00:50:00] 小说题型以三要素为基础做延伸
[00:52:00] 而散文题型比较单一靠主旨在扎根
[00:54:00] 人物题型要分析人物形象
[00:56:00] 看分值对应文章事件一定不要遗忘
[00:59:00] 从人物首次出现开始分析
[01:01:00] 一件事情体现不同特征答案
[01:03:00] 只能放在一点里
[01:04:00] 人称的作用大家也要记忆
[01:06:00] 第一人称亲切自然文章真实可信
[01:08:00] 便于抒发作者情感描绘心路历程
[01:10:00] 第二人称呼告效果便于对话抒情
[01:12:00] 拉近读者的距离使读者深入思考
[01:15:00] 第二人称的作用都要记牢
[01:17:00] 第三人称作为旁观者的角度
[01:19:00] 叙事更加客观公正具体
[01:21:00] 这是它的好处
[01:22:00] 给文章增添画面感视野更加广阔
[01:24:00] 活动空间较大第三人称你要掌握
[01:26:00] 有时会考一二人称相互转化
[01:28:00] 要看作者情感态度叙述对象
[01:30:00] 发生变化
[01:31:00] 作用的题型会考的比较大众
[01:33:00] 一般会考人物情节或者环境的作用
[01:35:00] 这七个要素就是作用题的答题技巧
[01:37:00] 人物情节环境主旨读者
[01:39:00] 社会艺术效果你要记牢
[01:41:00] 作答时多个要素考虑
[01:42:00] 每个要素都答一点才会无所畏惧
[01:44:00] 如果题干是你我他在文章中的作用
[01:47:00] 先答人称再看七要素采分点会命中
[01:49:00] 人物描写手法是外语动心神
[01:51:00] 加细节描写正侧描写主要是写人
[01:54:00] 下面我们继续再说情节的题
[01:56:00] 基本情节结构开端发展高潮结局
[01:58:00] 情节的作用跟上面题型一样
[02:00:00] 七要素要记住得分会超过你的想象
[02:03:00] 如何谋篇布局怎样设置情节
[02:05:00] 顺倒插补叙述顺序你要察觉
[02:07:00] 平铺直叙还是一波三折
[02:09:00] 以什么为线索
[02:10:00] 欧亨利式结尾
[02:10:00] 不知道你们有没有见过
[02:12:00] 意料之外又在情理之中
[02:14:00] 一定是前面埋了伏笔你要认真追踪
[02:16:00] 伏笔设置巧妙在文章前面找到
[02:19:00] 前后照应文章结构
[02:20:00] 紧密完整不会跑掉
[02:21:00] 明暗和暗线交织在一起
[02:23:00] 看到分值不要自信请再多写一笔
[02:26:00] 那么换个节奏我们继续讲课
[02:28:00] 环境和标题的题型我都还没讲呢
[02:30:00] 自然社会环境要分的清楚
[02:32:00] 答题要看题干要给自己留个后路
[02:35:00] 风俗习惯和风土人情
[02:37:00] 节日社会背景国家政策现象都行
[02:39:00] 很多人可以够成一个社会背景
[02:41:00] 环境作用千万不要忘记答题要领
[02:44:00] 烘托人物形象丰富人物内涵
[02:46:00] 渲染气氛奠定基调让
[02:48:00] 人物更加丰满
[02:48:00] 为人物活动成长提供空间场所
[02:51:00] 暗示人物命运知识永远不会藏躲
[02:53:00] 标题的作用七个要素都一样
[02:55:00] 作为线索概括情节交代写作对象
[02:57:00] 设置悬念吸读引读或者引起共鸣
[03:00:00] 含义类型题用七要素答肯定不行
[03:02:00] 含义的题型没有空话可以套
[03:04:00] 表层加上深层主旨情感很老套
[03:07:00] 在分析表层时看词性看特性
[03:09:00] 看用途看外观与文章有何策应
[03:11:00] 下面讲一下散文的景物描写手法
[03:14:00] 感官结合读者身临其境更加优雅
[03:16:00] 一个感官写另外的感官
[03:17:00] 这就叫做通感
[03:18:00] 化抽象为具体生动形象更加丰满
[03:20:00] 联想和想象丰富文章内容
[03:23:00] 白描细描写景一内一外补充
[03:25:00] 最后我们来说一下艺术效果
[03:27:00] 总结几点不然你们觉得没人教我
[03:30:00] 增加艺术感染力悲剧喜剧色彩
[03:32:00] 文章赋予自然美神秘感更加气派
[03:34:00] 前后有对比的时候
[03:35:00] 强化文章艺术张力
[03:36:00] 考虑艺术效果时候需要有些创意
[03:39:00] 这些知识点可能说的有些拥挤
[03:41:00] 但希望帮助到了你们给了一点惊喜
[03:43:00] 作为一名teacher真的感到荣幸
[03:45:00] 就算真的有些地方值得人们崇敬
[03:48:00] 用不一样的方法学会一些知识
[03:50:00] 不断的练习也能找到问题的实质
[03:52:00] 用歌词表达心情显得更加真实
[03:55:00] 祝愿你们在答题的时候一路奔驰