[00:00:00] 本字幕由TME AI技术生成
[00:00:00] 嗯
[00:01:00] 朗读其实是最广泛的一种有声语言表达方式
[00:07:00] 所有的人读别人文字的事情
[00:10:00] 都可以叫朗读
[00:12:00] 朗读的核心是读
[00:13:00] 出声读
[00:15:00] 让别人能听到
[00:16:00] 只要是读文字
[00:18:00] 除了默读
[00:19:00] 就是出声读
[00:20:00] 出声的读
[00:21:00] 其实都可以叫朗读
[00:24:00] 有不少人顾名思义
[00:26:00] 认为朗是大声的意思
[00:29:00] 朗读就是大声的读
[00:31:00] 我以为这样的理解有点窄了
[00:34:00] 有些文章需要小声一点读
[00:37:00] 比如抒发自我内心感受的文字
[00:40:00] 就得小声点
[00:42:00] 照样是朗读
[00:43:00] 所以
[00:44:00] 朗读应该理解为出声的读比大声的读要准确
[00:51:00] 所以
[00:51:00] 中国播音界泰斗张宋先生除了中国播音学这样的红篇巨制外
[00:58:00] 还写了一本小册子朗读时
[01:01:00] 其实可以看作是中国播音学的通俗版
[01:07:00] 朗读是最基础最广泛的有声语言表达形式
[01:13:00] 很多高手都喜欢说自己是在读刺
[01:16:00] 这不仅仅是谦虚
[01:18:00] 其实接近于事实的本质
[01:21:00] 反而是很多初级爱好者喜欢说自己是在练播音
[01:26:00] 其实不如踏实点
[01:29:00] 就说朗读吧
[01:31:00] 朗诵
[01:33:00] 朗读和朗诵只有一次之差
[01:38:00] 朗是一样的
[01:40:00] 读和诵不同
[01:42:00] 宋字典上说
[01:45:00] 诵是高低抑扬的腔调练
[01:50:00] 我们不妨想象一下和尚诵经的场面
[01:54:00] 那就是典型的诵
[01:57:00] 但这样的腔调用足了
[01:59:00] 多少就有唱的感觉在里面
[02:03:00] 因此宋比起读来
[02:05:00] 应该有明显的节奏感和音乐感
[02:09:00] 还有一定的表演性
[02:10:00] 这就是朗诵的本质
[02:13:00] 因此
[02:14:00] 朗诵可以理解为语气和节奏感
[02:19:00] 音乐感更强烈的朗读
[02:22:00] 朗诵一般是朗诵诗
[02:25:00] 有时候也会朗诵散文
[02:28:00] 但我们不能说朗诵小说
[02:31:00] 另外
[02:32:00] 由于节奏感和音乐感更强
[02:35:00] 使朗诵更适合当众表演
[02:38:00] 所以朗诵通常是有一定表演性
[02:43:00] 比如前面说的朗诵散文
[02:46:00] 通常只有在当众表演的时候才会说朗诵散文
[02:53:00] 平常读散文都应称为朗读
[02:57:00] 朗诵几乎都是第一人称
[03:00:00] 因此朗诵者是要把自己当成文章的作者
[03:05:00] 乃抒情达意
[03:07:00] 做情景再现的时候
[03:09:00] 要把自己当成主人公
[03:11:00] 这就是我是
[03:14:00] 而朗读一般都是第三人称在读
[03:18:00] 做情景再现的时候
[03:20:00] 也是我在现场
[03:23:00] 因此朗读是我
[03:25:00] 在我国
[03:27:00] 目前并没有朗诵专业
[03:30:00] 所以所谓的专业朗诵或朗诵专家
[03:35:00] 大致上是三个流派
[03:37:00] 第一
[03:38:00] 舞台表演派
[03:40:00] 以话剧演员为主
[03:44:00] 特点是舞台朗诵的效果最好
[03:48:00] 眼神运作和语言魅力坚固
[03:51:00] 表现夸张
[03:52:00] 场面震撼
[03:54:00] 但语言控制方面
[03:57:00] 多数用声
[03:59:00] 追求音量
[04:00:00] 而音色表现和层次略有欠缺
[04:04:00] 这也是针对舞台特点带来的负面影响
[04:08:00] 二 播音员派
[04:11:00] 特点是语言控制精细
[04:14:00] 适合耳边静听
[04:16:00] 情感吸引力
[04:18:00] 音色纯正
[04:19:00] 层次丰富
[04:20:00] 植入心灵
[04:22:00] 但长期习惯以有声语言为唯一表现手段
[04:27:00] 多数缺乏舞台经验
[04:30:00] 据场看
[04:31:00] 略显单调
[04:32:00] 对的 对的 三
[04:33:00] 影视表演派
[04:35:00] 这一派最出色的是配音演员
[04:39:00] 因为他们是主要以声音为表现手段的影视演员
[04:44:00] 这一派最大的特点是自然
[04:47:00] 完全生活化
[04:48:00] 不夸张
[04:49:00] 情感表达极为自然流畅
[04:52:00] 真挚生动
[04:54:00] 对的对对
[04:54:00] 这三个流派说的是专业朗诵者的来源
[05:00:00] 实际上
[05:01:00] 在大量的表演实践中
[05:03:00] 不同的来源的朗诵者往往在汲取其他流派的精华
[05:08:00] 舞台表演派也可以语言更精细
[05:12:00] 播音员派也努力学习舞台表演经验
[05:16:00] 最终三派融为一体
[05:18:00] 达到最高境界
[05:21:00] 播音
[05:22:00] 播音其实不是一种有声语言表达方式
[05:27:00] 而是一种行为或是一种工作
[05:30:00] 带有职业的烙印
[05:32:00] 要想播音
[05:33:00] 必须具备两个基本条件
[05:36:00] 第一
[05:37:00] 您自己必须是播音员
[05:39:00] 不管专职还是兼职还是临时客串
[05:43:00] 但读的时候
[05:44:00] 必须是播音员的身份
[05:47:00] 第二
[05:48:00] 必须借助大众传播媒体传播
[05:52:00] 比如广播或电视
[05:54:00] 两个条件有一个不具备
[05:57:00] 就不能称为播音
[06:00:00] 新闻播音
[06:01:00] 评论播音
[06:03:00] 专题篇播音
[06:05:00] 都有迥然不同的文体特征
[06:07:00] 这都是对播音内容的不同表达方式
[06:11:00] 播新文还是播评论还是播专题片
[06:16:00] 所以
[06:16:00] 播音不是某种有声语言表达方式
[06:20:00] 而是一种行为或工作
[06:23:00] 简单的理解
[06:25:00] 播音就是播音员在广播
[06:28:00] 电视里朗读
[06:30:00] 您在自己家里读篇文字
[06:32:00] 叫做朗读
[06:33:00] 您要是作为播音员在电台或电视台朗读就叫播音
[06:40:00] 当然 电台
[06:42:00] 电视台的播音有很强的文体特征
[06:45:00] 这叫文体播音
[06:48:00] 就是按电视特有文体的特征去播音
[06:52:00] 其中最典型的就是新闻播音
[06:56:00] 新闻播音的文体特征就是有新闻腔
[07:01:00] 大陆的播音腔和港台的播音腔也各有不同
[07:06:00] 这就是不同的文化环境下形成的不同的管体特征而已
[07:12:00] 形式不同
[07:14:00] 本质一样
[07:16:00] 我国的新闻播音员的播音腔是经过长期的艰苦的训练培养出来的
[07:23:00] 我们的专业院校最大的目标就是新闻播音
[07:28:00] 播音专业的学生走出校门
[07:30:00] 有可能不太会朗读
[07:32:00] 但一定会播新闻
[07:35:00] 一般朗读者没有经过训练
[07:38:00] 不会这么读
[07:39:00] 或者不愿这么读
[07:41:00] 因为新闻播音重在传递信息
[07:45:00] 所以清晰度极为重要
[07:47:00] 一般追求明亮集中的音色
[07:50:00] 但因单调而缺乏艺术美感
[07:54:00] 偶尔有个语言感觉好的
[07:57:00] 模仿力强的
[07:59:00] 就这么读了
[08:00:00] 那你也是朗读
[08:01:00] 不是播音
[08:02:00] 最多是在学播音
[08:05:00] 解说
[08:07:00] 字面上理解就是解释说明
[08:11:00] 主要是在电视专题片里对画面的内容进行检视
[08:17:00] 延伸和补充
[08:19:00] 解说其实是播
[08:22:00] 讲 说 读 诵
[08:25:00] 配音等多种表达方式的融汇统一
[08:30:00] 综合运用
[08:31:00] 解说也称旁白
[08:33:00] 但有细微区别
[08:35:00] 一般解说多用于专题篇
[08:39:00] 解说语言量比较大
[08:43:00] 旁白多用于警示句中
[08:46:00] 语言量比较小
[08:48:00] 用来解释
[08:49:00] 说明 衔接 评论
[08:52:00] 旁敲侧击等
[08:54:00] 配音
[08:55:00] 前面的几种方式都是叙述语言
[09:00:00] 而配音则属于人物语言
[09:03:00] 上学的话属于表演系
[09:05:00] 而不是播音系
[09:08:00] 配音的重点在配字
[09:10:00] 也就是揣摩模仿
[09:14:00] 需要惟妙惟肖
[09:16:00] 形似神似
[09:18:00] 达到以假乱真的效果
[09:20:00] 一般侧重于执警式配音
[09:24:00] 追求的目标就是斯坦尼斯拉夫斯基的体验派
[09:30:00] 不能仅仅模仿对象
[09:32:00] 而应成为对象
[09:36:00] 播讲播讲
[09:39:00] 就是播和讲
[09:42:00] 播就是朗读
[09:44:00] 讲就是讲述
[09:45:00] 讲故事
[09:47:00] 所以我们说播讲小说
[09:50:00] 播讲是叙述语言加人物语言
[09:55:00] 一般叙述语言比较多
[09:59:00] 一个人要扮演多个人物
[10:02:00] 要在叙述语言和人物语言之间频繁跳进跳出
[10:08:00] 演播演播
[10:11:00] 当然就是演加播
[10:15:00] 播就不说了
[10:16:00] 和前面一样
[10:18:00] 演则是表演
[10:20:00] 要有表演的成分
[10:23:00] 常常用在讲小说时
[10:25:00] 比如小说联播经常说某某演播
[10:30:00] 演播者在里面时而是第三人称讲述者
[10:35:00] 时而扮演小说里男女老少不同的人物
[10:40:00] 像一两个人的广播剧
[10:43:00] 多数情况下
[10:44:00] 播讲和演播意思差不多
[10:47:00] 但有时候演播对演的要求更高
[10:51:00] 不仅要审似
[10:52:00] 也要行似
[10:54:00] 因此最好是男女双人演播